| Cours d'harmonica | |||
| Chromatique, Diatonique, Basse et Chord (EN CONSTRUCTION) |
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Voici une liste de "matières" composée pour les gens désireux d'apprendre cet instrument à la fois populaire mais dont la pratique reste paradoxalement assez méconnue. Cette liste non exhaustive constitue un premier support de cours que j'utilise à titre personnel en vue d’enseigner la maitrise des différents instruments. Elle peut constituer une base de travail mais doit par contre être complété d'une formation de théorie musicale (propre à l'apprentissage de tout instrument). |
| NUMERO | MATIERE | DIFFICULTE | CONTENU | |||
|---|---|---|---|---|---|---|
| ATELIER TECHNIQUE INSTRUMENTALE CHROMATIQUE | ||||||
| 1 | Tessiture et prise en main de l'instrument | 1 | ||||
| 2 | Notes Claires dans les graves | 1 |
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| 3 | Notes Claires dans les aigues | 1 |
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| 4 | Montées et décentes des gammes diatoniques | 2 |
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| 5 | Montée de gamme chromatique | 2 |
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| 6 | Attaque des notes (utilisation de la langue ou de la colonne d'air) | 1 |
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| 8 | Pratique de la nuance et approche de la sonorité de l'harmonica chromatique | 2 |
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| 9 | Pincer une note (la baisser d'un demi ton) | 3 |
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| 10 | Le vibrato avec la langue | 3 |
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| 11 | Les octaves | 3 |
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| 12 | Piquer les octaves | 3 |
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| 13 | Les notes doubles | 3 |
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| 14 | Les trilles (avec et sans poussoir) | 3 |
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| 15 | Virtuosité | 5 | ||||
| 16 | Jouer style Jazzy | 5 |
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| 17 | Jouer style Musette | 5 | ||||
| 18 | Apprendre le Jazz |
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| APPRENTISSAGE DE LA BASSE | ||||||
| 1 | Montées et descentes de gammes Diatoniques | 1 |
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| 2 | Montées et descentes de gammes Chromatiques | 1 |
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| 3 | Alternance Quinte / Fondamentale | 2 |
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| 4 | Vers d'autres types de jeux... | 3 | ||||
| 5 | Maitrise de la rythmique contre temps | 3 |
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| 6 | Maitrise de la rythmique Valse | 3 | ||||
| 7 | Maitrise de la rythmique Java | 3 | ||||
| 8 | Maitrise de la rythmique Boléro | 3 |
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| 9 | Maitrise de la rythmique Tango (arpèges lents) | 4 | ||||
| 10 | Maitrise de la rythmique Shuffle (arpèges rapides) | 4 | ||||
| 11 | Maitrises de diverses rythmiques syncopées (latino, salsa, etc) | 5 | ||||
| 12 | Alternance de différentes rythmiques (medley par exemple) | 5 | ||||
| TRAVAIL DE L'ECOUTE HARMONIQUE | ||||||
| 1 | Ecouter une note et la reproduire sur l'instrument | 1 | ||||
| 2 | Ecouter un groupe de notes et être capable de les reproduires | 1 | ||||
| 3 | Ecouter une mélodie simple et être capable de la reproduire | 1 | ||||
| 4 | Ecouter une mélodie complexe et la reproduire | 2 | ||||
| 5 | Jouer un morceau qu'on connaît dans une autre tonalitée mais?d'oreille | 4 | ||||
| MISE EN PRATIQUE HARMONIE / RYTHMIQUE / ECOUTE | ||||||
| 1 | Ecrire partition accompagnement depuis mélodie + accords chiffrés | 4 | ||||
| 2 | Trouver les accords d'une mélodie d'oreille à l'aide de son instrument | 5 | ||||
| 3 | Trouver un contre chant juste sur une suite d'accord | 5 | ||||
| NOTION D'HARMONIE ET ARRANGEMENT | ||||||
| 1 | Comprendre les tonalités / modes / gammes | 1 | ||||
| 2 | Comprendre la composition d'un accord | 2 | ||||
| 3 | Déduire les notes jouer par la basse de l'accord/rythmique | 3 | ||||
| 4 | Apprendre le système de notation des accords | 3 | ||||
| 5 | Savoir noter les accords d'une partition | 3 | ||||
| 6 | Déduire une tonalité d'une mélodie avec une partition | 4 | ||||
| 7 | Déduire une tonalité d'une mélodie sans partition | 4 | ||||
| 8 | Déduire un tonalité d'une suite d'accords | 4 | ||||
| 9 | Déduire un accord d'un pan de mélodie (une mesure) | 4 | ||||
| APPRENTISSAGE DU POLYPHONIA | ||||||
| 1 | Apprendre la position des accords sur l'instrument | 1 | ||||
| 2 | Apprendre la position de la bouche | 1 |
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| 3 | Attaquer avec la langue (attaque percutante) | 1 |
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| 4 | Attaquer avec le larynx / poumons / abdos (attaque controlée) | 1 |
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| 5 | Apprendre a respirer au bon moment (entre 2 accords) | 2 | ||||
| 6 | Maitrise de la rythmique contre temps | 3 |
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| 7 | Maitrise de la rythmique Valse | 3 |
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| 8 | Maitrise de la rythmique Java | 4 | ||||
| 9 | Maitrise de la rythmique Boléro | 4 | ||||
| 10 | Maitrise de la rythmique Tango | 4 | ||||
| 11 | Maitrise de la rythmique Shuffle | 4 | ||||
| 12 | Maitrises de diverses rythmiques syncopées (latino, salsa, etc) | 5 | ||||
| 13 | Alternance de différentes rythmiques (medley par exemple) | 5 | ||||
| TRAVAIL DE L'OREILLE - RYTHMIQUE | ||||||
| 1 | Etre capable de garder un rythme en le battant | 1 | ||||
| 2 | Comprendre les battues de temps () | 1 | ||||
| 3 | Être Attentif à ce qu'on entend, jouer à l'oreille | 1 | ||||
| 4 | Jouer sur un rythme Temps / Contre Temps | 2 | ||||
| 5 | Jouer sur un rythme Valse / Java | 2 | ||||
| 6 | Jouer un morceau écrit à contre temps | 3 | ||||
| 7 | Jouer une rythmique syncopée | 3 | ||||
| 8 | Jouer une rythmique très rythmée et syncopée | 4 | ||||
| TRUCS ET ASTUCES | ||||||
| 1 | Economiser ses valves - Technique de la soufflette |
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